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AI
摘
要 福建省学生体育联合会工作座谈会在福州召开，成立专家委员会。会议要求规范治理，推动竞赛体系贯通与人才培养衔接，落实每天综合体育活动2小时，完善全省学生体育组织体系。

9月11日，福建省学生体育联合会工作座谈会暨第一届常务理事会第一次会议在福州召开，福建省学生体育联合会专家委员会在会上成立。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长黄建顺出席会议并讲话，福建省学生体育联合会会长叶灵通报有关工作情况。

会议要求，学体联作为省教育厅主管的唯一的学生体育社会组织，要围绕落实健康第一教育理念，找准职责定位，规范内部治理，以组织学生体育赛事和活动为重要抓手，充分发挥横跨大中小学的组织优势，推动竞赛体系贯通、人才培养链条衔接，促进学生体质强健和身心健康。各地教育部门和学校要大力支持学体联工作，积极推进地市级、县级市筹备成立学生体育协会（联合会），完善全省学生体育组织体系；要严格落实“每天综合体育活动2小时”，统筹抓好校园足球、学生军训、学生体质健康测试等各项工作。

叶灵会长指出，专委会负责全省学校体育赛事和相关培训的策划组织等工作，下一阶段，专家委员会将在省教育厅的指导下，统筹协调好福建省第十八届运动会大学生部各有关项目决赛、第二届全国学生青年运动会（2027年）组队方案、集训计划和经费预算和第十八届本科院校“教授杯”篮球比赛和第十八届“校长杯”乒乓球邀请赛等工作，同时抓好各项主办赛事，并着手制定2027年竞赛工作计划。

本届学体联专委会遴选有四个特征。一是民主性。专委会人员名单充分征求被推荐人的所在学校（高校）和设区市教育行政部门的意见，经省教育厅和学体联反复沟通后，提交学体联常务理事会集体审议，是民主集中制的产物。二是设置项目的融合性。专委会设置的13个项目，是根据近几年省教育厅和省体育局举办的常规性比赛项目确定的，保证了学体联主打的赛事与学校体育教育的有机融合，是服务教育行政部门的刚需设计。三是广泛性。专委会委员全部来自我省大中小学（含职业教育）的体育教师，涵盖了各级各类学校，具有广泛的代表性。四是权威性。专委会委员中有8个人是该项目的国际级裁判，有21个人是该项目的国家级裁判，有18人担任过高校或设区市该运动项目的教练。

会议还通报了福建省学生体育联合会（以下简称“学体联”）自成立以来的各项工作，部署下一阶段的工作，选举产生了福建省学生体育联合会临时党支部，审议通过了福建学生体育联合会项目分会支撑单位建议名单，以及《福建省学生体育联合会商务合作管理办法》等事项。

据悉，学体联今年4月份成立，旨在加强我省学校体育竞赛、培训、科研和教体融合工作，顺应大中小学（含职业学校）一体化的政策要求，强化体育类人才贯通培养，进一步与教育部中国学生体育联合会和兄弟省份学生体育工作形成上下联动、横向协同、开放共享、同频共振的工作格局。

各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局分管副局长、体卫艺语科（处）长，学体联常务理事会全体成员参加会议。