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AI
摘
要 福州多所高校通过产教融合与项目驱动，推动AIGC短剧创作实践，培育“AI超级个体”。师生团队已产出爆款作品，未来将依托在地文化打造差异化产业集群，构建数字内容人才生态。

海峡网讯（记者 李牧晨）“不要等到‘完全准备好’再动手，先行动起来，AI是工具，只有主动去使用和试错，才能真正掌握。”福州大学至诚学院财务管理专业的大二学生邹子杰，在谈起在校的AIGC实践时说。他的团队由25名来自传媒与艺术、汉语言文学、经管、数字媒体技术等不同专业的学生组成。在创业导师的指导下，他们已成功交付5部完整的AI短剧，并自主开发出30多个AI工具技能，实现了业务流程的高度AI化。

邹子杰与其团队在创作AI短剧。邹子杰 供图

邹子杰所在的“AI+OPC”（一人公司）社区，是福州大学至诚学院独特的“创新工坊”。这里没有传统课堂的框架，更像是一个集项目、实践、孵化于一体的“创业实验室”。通过“师带徒+训练营”模式，不同专业的学生自由组合，以项目驱动学习，有效降低了跨学科协作的门槛。

从“最弱雷电”到红色故事：学子AI创作显身手

“上线不到一周，全网播放量突破1.5亿，红果短剧首播峰值热度达3162万。”这是由阳光学院元宇宙与新媒体学院师生团队创作的AI漫剧《说好的最弱雷电，你怎么能无限进化！》交出的成绩单。剧情中，少年许景明从E级弱电异能逆袭成省状元，画面精细，特效流畅，很难想象这部爆款短剧并非出自专业影视公司，而是来自福州高校的师生之手。

《说好最弱雷电，怎么你能无限进化》漫剧截图

当AI技术与内容创作相遇，短剧作为AIGC（人工智能生成内容）领域最快实现商业落地的应用之一，成为高校师生们展现才华的舞台。

在福州大学计算机与大数据学院，数据科学与大数据技术专业的大三学生王智洋和两位同学正在利用即梦、小云雀等AI工具，制作一部结合“1933年，少共国际师参加三明泰宁保卫战”历史背景的AI短片。他们希望通过“跨时空对话”的形式，还原那段红色岁月。“我们团队仍在探索初期，但学校和老师已提供了资金支持和内容方向指导。”王智洋表示。

“少共国际师参加三明泰宁保卫战”AI短片截图。王智洋 供图

这种由学生主导、跨专业协作的AIGC创作热潮，正在福州多所高校蔓延。从福建师范大学开设“人工智能+短视频（短剧）创作”微专业，再到闽江学院与头部企业共建AI短剧产教融合链条，老师与学生们的创新精神，催生了一个又一个亮眼成果。

视角：产教融合孵化“AI超级个体”

“我们社区里深度涉足AI短剧创业的学生约有20人，AIGC内容创作已成为社区内活跃度上升最快的方向之一。”福州大学至诚学院三创中心主任吴晓敏指出，这种以项目驱动的模式，能够有效培养学生的综合能力。“学院鼓励教师将AIGC相关课题引入社区项目池，虽然尚未形成正式培养方案，但依托社区积累的协作经验和校企合作资源，目前我们在复合型人才培养的探索上已走在校内实践教学的前列。”吴晓敏告诉记者。

福大至诚学院学生在剪辑AI短片。邹子杰 供图

福州大学计算机与大数据学院团委副书记薛林翌认为，“产教融合孵化AI超级个体”是未来的趋势。她解释道：“AI时代不再依赖大型团队，两三人组成的小团队就可以独立完成编剧、AI生成、剪辑、运营的全流程。”学院依托全国党建样板党支部和双创空间，为学生提供场地、基础算力和专业的双创指导。薛林翌还特别提及该院校友洪森伟创办的掌中云公司，作为国内AI短剧、AI漫剧赛道的头部企业，其成功经验极大地激发了学生对AIGC内容创业的兴趣，同时在校企紧密合作下，也让学生们的作品有实训、有落地、有变现渠道。

挑战与展望：构筑福州特色数字内容高地