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AI
摘
要 厦门学龄人口呈排浪式涨跌，为应对生源潮汐变化，当地推行 “潮汐学校” 模式。通过调整学校学段属性、盘活过渡校区、依托九年一贯制学校灵活调配学位，应对入学高峰。同时试点小班化教学、改造闲置校舍应对生源退潮。新学年 24 所新校落地，新增 3.9 万个学位，精准适配各学段教育需求。

厦门一中湖里分校启用。

厦门双十中学海沧附属学校庚西分校。

湖里中学华荣校区。

集美区銮江实验学校。

莲花中学龙山校区的教室内配备了午休椅。

市教科院附属学校。

湖里幼儿园华荣分园。

厦门网讯（文/厦门日报教育工作室首席专家 佘峥 通讯员 郭嘉欣 章晋旭  图/厦门日报记者 林铭鸿）今天，厦门市湖里创新实验学校迎来首批高中生——这原本是一所九年一贯制学校，新学年新增高中部，变身为十二年一贯制学校。

在莲花龙山，新落成的莲花中学龙山校区今天也启用。这里原本规划的是一所小学，现在是一所36个班的初中。

……

今年起我市进入初中入学高峰。新学年，我市迎来一些“潮汐学校”， 这是我市应对入学人口排浪式变化（指学龄人口因出生率波动而呈现“波峰、波谷”交替的周期性变化）采取的策略之一。

厦门市教育局说，就像海边的涨潮退潮，学生数也有高峰和低谷，现阶段的教育规划面临的挑战清晰可见：既要应对当下局部片区生源“涨潮”，又要预判未来可能出现的生源 “退潮” 风险。

所谓的“潮汐学校”，就是采用“弹性使用原则” ，把不同阶段的学位需求进行一体化考量，在小学入学高峰期间，优先用于满足小学学位需求；待高峰过后，可逐步转换为初中或高中学位供给。

这里有个背景，厦门小学一年级的入学最高峰出现在2023年，这也意味着初一入学最高峰将在2029年到来，高一入学最高峰将在2032年到来。

近年来，厦门探索出一套组合策略，把新建校舍、潮汐式功能转换、闲置资产盘活、大数据预警融为一体，试图构建一套可伸缩的基础教育供给网络，在人口持续变动的时代，破解学位紧缺与资源浪费两大难题。

学段生源“涨潮”如何做

7所学校整合调整学段属性

莲花中学龙山校区，原本规划的学校是龙山小学，在初中入学高峰到来时，教育主管部门将其调整为初中。

这只是厦门采用“弹性使用原则”调整学段属性的学校之一。新学年启用的湖里中学华荣校区，之前规划的也是小学，后来调整为初中，成为湖里中学的一个新校区。

在集美，新开办的集美区銮江实验学校，将2所新建的小学、初中校舍，即马銮湾新城灌南第二小学项目、马銮湾新城灌南中学初中部项目，整合为一所九年一贯制学校。

市教育局说，近两年已整合调整思明区龙山小学、湖里区康乐小学等7所学校的学段属性，满足适龄人口就近入学需要。

在初中入学高峰到来和普高率逐年攀升的背景下，现在怎么建设高中，也是教育部门要交的答卷。

厦门提出10个学段贯通普通高中项目建设计划，为的是消化低效义务教育、中职学位，同时新增普高学位。